Contáctenos | Tel: (604) 605 01 90 | Cel: (+57) 318 412 8812 | Email: [email protected]

INTERVENCIÓN DESDE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA EN LOS TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

- Diplomados Virtuales Gratis -

*Educación informal - No conduce a título o certificado de aptitud ocupacional - Decreto 1075 de 2015 (artículo 2.6.6.8)

Nuestra Metodología

Modalidad virtual (Ambientes Virtuales de Aprendizaje): tienes la posibilidad de desarrollar tu proceso mediante una plataforma amigable e innovadora, además de contar con el apoyo de un tutor durante todo el proceso formativo.

Tiempos de ejecución: 120 horas de trabajo efectivo

Duración: 3 semanas

Diplomado en Intervención Desde la Psicología Clínica en los Trastornos de la Infancia y la Adolescencia ¡Inscríbete!

Objetivo

El Diplomado en Intervención desde la Psicología Clínica en los Trastornos de la Infancia y la Adolescencia, busca desarrollar competencias laborales en la entrevista, evaluación, diagnóstico e intervención de la psicología clínica en los trastornos de la infancia y adolescencia.

UNIDAD 1:

Objetivo específico: Conocer la estructura de la entrevista clínica para el establecimiento de una relación empática con el consultante, obtención de información de la conducta problema y la formulación de hipótesis sobre el problema.

Entrevista en Psicología Clínica de la Infancia y Adolescencia

  1. Principios generales de la entrevista
  2. La entrevista psicológica
  3. Examen del estado mental en población infanto - juvenil
  4. Entrevista con niños
  5. Entrevista con adolescentes

 

UNIDAD 2:

Objetivo específico: Comprender el proceso de evaluación como función fundamental del psicólogo clínico para la definición de objetivos e intervención de los trastornos del infante y adolescente.

Evaluación en Psicología Clínica de la Infancia y Adolescencia

  1. La enfermedad psicológica infanto juvenil
  2. Etiología de los trastornos mentales en la población infanto - juvenil
  3. Características propias de la enfermedad psíquica en la infancia y la adolescencia
  4. Métodos de evaluación infanto – juvenil

 

UNIDAD 3:

Objetivo específico: Conocer la metodología del diagnóstico en psicología según el DSM para la planeación del tratamiento del trastorno en infantes y adolescentes.

Diagnóstico en Psicología Clínica de la Infancia y Adolescencia

  1. Trastornos del neurodesarrollo
  2. Trastorno del espectro autista
  3. Trastornos por déficit de atención y/o hiperactividad.
  4. Discapacidad intelectual
  5. Trastornos de la comunicación
  6. Trastorno específico del aprendizaje

 

UNIDAD 4:

Objetivo específico: Conocer las distintas técnicas y herramientas de la psicología clínica para la intervención de los trastornos de la infancia y la adolescencia.

Intervención en Psicología Clínica de la Infancia y Adolescencia

  1. Técnicas de modificación de conducta
  2. Alabar la conducta adecuada
  3. Economía de fichas 2
  4. Análisis funcional
  5. Terapia Sistémica
  6. Psicoterapia de grupo
  7. Narración de cuentos metafóricos
  8. Pruebas psicométricas para niños y adolescentes
  9. Respiración profunda
  10. Reestructuración cognitiva
  11. Entrenamiento en habilidades sociales
  12. Técnicas operantes dirigidas al aumento y/o modificación de conducta

El Diplomado en Intervención desde la Psicología Clínica en los Trastornos de la Infancia y la Adolescencia está dirigido principalmente a psicólogos clínicos, psicoterapeutas, psiquiatras, pedagogos, trabajadores sociales, educadores y profesionales de la salud mental interesados en especializarse en el abordaje de los trastornos que afectan a la población infantil y adolescente. También está dirigido a estudiantes avanzados en áreas relacionadas que deseen profundizar sus conocimientos en este campo específico de la psicología clínica.

Al finalizar el diplomado el estudiante, realizara manejo de la clínica actual en sus variables biopsicosocial. Desarrolla protocolos y herramientas que permitan la intervención con garantías. Manejara las distintas máscaras y formas atípicas de presentarse la enfermedad infantojuvenil. Tendrá dominio de los árboles de decisión fundados en el D.S.M. 5 y C.I.E.-10. Dotara del conocimiento y la capacidad que ayuda a no implicarse de forma iatrogénica con el problema que padece el paciente. Capacitara de herramientas suficientes para que el paciente identifique al terapeuta como autoridad. Realizara con las herramientas que se entregan en este Especialización Universitaria protocolos de intervención ceñidos al paciente.

DIPLOMADOS VIRTUALES

Formación Gratis

Inversión $80.000 COP | 25 USD por tu Certificado o Constancia

Botón Flotante