INTERVENCIÓN DESDE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA EN LOS TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

UNIDAD 1:

Objetivo específico: Conocer la estructura de la entrevista clínica para el establecimiento de una relación empática con el consultante, obtención de información de la conducta problema y la formulación de hipótesis sobre el problema.

Entrevista en Psicología Clínica de la Infancia y Adolescencia

1. Principios generales de la entrevista
2. La entrevista psicológica
3. Examen del estado mental en población infanto - juvenil
4. Entrevista con niños
5. Entrevista con adolescentes

UNIDAD 2:

Objetivo específico: Comprender el proceso de evaluación como función fundamental del psicólogo clínico para la definición de objetivos e intervención de los trastornos del infante y adolescente.

Evaluación en Psicología Clínica de la Infancia y Adolescencia

1. La enfermedad psicológica infanto juvenil
2. Etiología de los trastornos mentales en la población infanto - juvenil
3. Características propias de la enfermedad psíquica en la infancia y la adolescencia
4. Métodos de evaluación infanto – juvenil

UNIDAD 3:

Objetivo específico: Conocer la metodología del diagnóstico en psicología según el DSM para la planeación del tratamiento del trastorno en infantes y adolescentes.

Diagnóstico en Psicología Clínica de la Infancia y Adolescencia

1. Trastornos del neurodesarrollo
2. Trastorno del espectro autista
3. Trastornos por déficit de atención y/o hiperactividad.
4. Discapacidad intelectual
5. Trastornos de la comunicación
6. Trastorno específico del aprendizaje

UNIDAD 4:

Objetivo específico: Conocer las distintas técnicas y herramientas de la psicología clínica para la intervención de los trastornos de la infancia y la adolescencia.

Intervención en Psicología Clínica de la Infancia y Adolescencia

1. Técnicas de modificación de conducta
2. Alabar la conducta adecuada
3. Economía de fichas 2
4. Análisis funcional
5. Terapia Sistémica
6. Psicoterapia de grupo
7. Narración de cuentos metafóricos
8. Pruebas psicométricas para niños y adolescentes
9. Respiración profunda
10. Reestructuración cognitiva
11. Entrenamiento en habilidades sociales
12. Técnicas operantes dirigidas al aumento y/o modificación de conducta