Contáctenos | Tel: (604) 605 01 90 | Cel: (+57) 319 749 1189 | Email: [email protected]

PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTOJUVENIL

- Diplomados Virtuales Gratis -

*Educación informal - No conduce a título o certificado de aptitud ocupacional - Decreto 1075 de 2015 (artículo 2.6.6.8)

Nuestra Metodología

Modalidad virtual (Ambientes Virtuales de Aprendizaje): tienes la posibilidad de desarrollar tu proceso mediante una plataforma amigable e innovadora, además de contar con el apoyo de un tutor durante todo el proceso formativo.

Tiempos de ejecución: 120 horas de trabajo efectivo

Duración: 4 semanas

Diplomado en Psicología Clínica Infantojuvenil ¡Inscríbete!

Objetivo

El Diplomado en Psicología Clínica Infantojuvenil, permite describir el vínculo terapéutico entre el psicoterapeuta y el niño o el adolescente. Analizar los cambios de la conducta durante el ciclo vital. Identificar Aspectos sanos y enfermos del niño y del adolescente. Diferenciar la adaptación y adaptabilidad evolutiva del ser. Describir el encuadre del sistema familiar en una psicoterapia de un solo terapeuta y un solo paciente. Dominar el Psicodiagnóstico y la evaluación en el marco infantojuvenil. Dominar la entrevista en el niño y el adolescente. Dominar la evaluación de la personalidad en estas edades. Identificar el papel de la familia en el diagnostico infantojuvenil. Describir la intervención en psicología clínica en estas edades. Desarrollar suficientes capacidades de manejo en la clínica infantojuvenil.

UNIDAD 1: ENCUADRE DE LA PSICOLOGIA CLÍNICA INFANTOJUVENIL

  • La enfermedad psicológica infantojuvenil
  • Etiología de los trastornos mentales en la población infantojuvenil.
  • Características propias de la enfermedad psíquica en la infancia y la adolescencia
  • Características de la familia patológica
  • Tipos de familia e implicación en la psicopatología infantojuvenil

UNIDAD 2: PROCESO DE EVALUACIÓN Y PSICODIAGNÓSTICO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

  • La entrevista clínica estructurada
  • Evaluación de la inteligencia
  • Evaluación del lenguaje
  • Nuevas perspectivas para el diagnóstico de los trastornos mentales

UNIDAD 3: PSICOPATOLOGIA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

  • Trastorno del neurodesarrollo
  • Trastorno del espectro autista.
  • Trastornos por déficit de atención y/o hiperactividad
  • Trastorno ciclotímico y bipolar

UNIDAD 4: INTERVENCIÓN DESDE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA EN LOS TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

  • Técnicas de modificación de conducta
  • Terapia Sistémica
  • Terapia estratégica y constructivismo
  • Herramientas de intervención

El Diplomado en Evaluación Psicológica de Modelos y Roles Familiares, está dirigido a Psicólogos y estudiantes de psicología.

Al finalizar el diplomado el estudiante desarrollara estrategias para desenvolverse con pacientes menores y definir las repercusiones legales que implica no llevar a cabo el código deontológico y el estatuto del paciente. Diferenciara los trastornos psicológicos de los cambios evolutivos naturales. Realizara un diagnóstico diferencial teniendo en cuenta el momento evolutivo del paciente. Identificara, diferenciara y diagnosticara las nuevas y diferentes formas de enfermar psicológicamente en la infancia y la adolescencia, en la actualidad. Manejara de manera propicia el diagnóstico y el encuadre en estas edades. Desarrollará técnicas para conseguir la motivación y la participación activa del paciente infantojuvenil en el proceso de diagnóstico e intervención.

DIPLOMADOS VIRTUALES

Formación Gratis

Inversión $70.000 COP | 25 USD por tu Certificado o Constancia