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Presentación

Estamos insertos en sociedades diversas que requieren de propuestas restablecedoras y cooperantes para garantizar la inclusión y la equidad en todos los entornos sociales; uno de estos entornos es justamente el espacio educativo, en el cual debe propenderse por el cumplimiento de los derechos fundamentales, la educación, la equidad e igualdad, el respeto y el desarrollo. Las poblaciones NEE son en muchos casos tratadas de una manera excluyente, sin tomar como referentes fundamentales los requerimientos y ordenamientos tanto de orden legal como pedagógico para hacer cumplir procesos de formación integrales, en los cuales se vigile el avance y crecimiento de los niños y niñas con necesidades educativas especiales de manera adecuada. En este diplomado ofrecemos una alternativa de formación para general propuestas educativas en orientación a la inclusión en las aulas, tomando saberes básicos y fundamentales de competencia directa para el campo educativo.

Nuestra Metodología

Modalidad virtual (AVA); tienes la posibilidad de desarrollar tu proceso mediante una plataforma amigable e innovadora, además de contar con la posibilidad de gestionar el tiempo de acuerdo a tus necesidades para desarrollar las actividades de aprendizaje, ya que después de comenzar el proceso no tendrás un límite de tiempo establecido para presentar tus compromisos académicos. En este proceso de formación el tiempo es tuyo y los límites los pones tú.

Tiempos de ejecución: 120 horas de trabajo efectivo
Duración estimada: 4 semanas

Objetivo

Brindar herramientas a los profesionales de la educación que posibiliten el desarrollo de prácticas significativas e integrales orientadas a los procesos de inclusión y formación a las poblaciones NEE, en contextos educativos de equidad, igualdad y respeto.

Campo Introductorio

  • Aproximación al concepto: generalidades y definiciones
  • Historia de la educación inclusiva
  • Ordenamientos internacionales sobre inclusión educativa

Campo de conceptualización y profundización práctica

  • Inclusión educativa: el accionar pedagógico
  • Inclusión educativa: garantías educativas a poblaciones NEE
  • Políticas educativas
  • Políticas de inclusión educativa
  • Conceptualización de la discapacidad
  • Tipos de discapacidad
  • El rol de la familia en la formación de poblaciones NEE
  • Calidad en la inclusión educativa
  • Práctica pedagógica para la inclusión
  • Ejes interculturales
  • Currículo y evaluación

Docentes y directivos docentes, licenciados en formación, pedagogos y psicopedagogos, psicólogos, profesionales en ejercicio y en formación de las áreas humanas y sociales, técnicos y auxiliares en atención a la primera infancia, docentes de apoyo de todos los niveles educativos y personas interesadas en vincularse al sector educativo y los procesos de educación inclusiva.

Al finalizar este proceso nuestros participantes contarán con conocimientos básicos encaminados a desarrollar prácticas pedagógicas orientadas a la inclusión y atención integral a poblaciones NEE, logrando diseñar estrategias de trabajo en el aula que propendan por garantizar procesos de formación integral en el marco de la equidad y las disposiciones reglamentarias emitidas por el MEN.

DIPLOMADOS VIRTUALES

Inversión $59.000 COP | 26 USD

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