LA EVALUACIÓN CON EL MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL
*Educación informal - No conduce a título o certificado de aptitud ocupacional - Decreto 1075 de 2015 (artículo 2.6.6.8)
Presentación
La Evaluación con el Modelo Cognitivo Conductual. En el Diplomado en La Evaluación con el Modelo Cognitivo Conductual, desarrollar competencias del psicólogo en su preparación para una profesionalidad solvente, para la intervención psicológica, que sea capaz de estudiar, diagnosticar y aplicar estrategias psicológicas de carácter cognitivas y conductuales, con una evolución conceptual actualizada, basadas en la evidencias y vinculadas a terapias de tercera generación, para la promoción de la salud integral y el fomento de un desarrollo personal.
Nuestra Metodología
Tiempos de ejecución: 120 horas de trabajo efectivo
Duración: 3 semanas
Diplomado en La Evaluación con el Modelo Cognitivo Conductual ¡Inscríbete!
Objetivo
El Diplomado en La Evaluación con el Modelo Cognitivo Conductual, permite al estudiante Capacitar al alumno de los conocimientos académicos y técnicos desde el enfoque cognitivo-conductual.
UNIDAD 1:
Evolución Histórica de la Psicología Cognitiva Conductual
- La Psicología como disciplina científica
- Terapia Cognitiva
- Características de la Terapia Cognitivo-Conductual
- Análisis experimental de la conducta de Skinner
UNIDAD 2:
Principales Autores y Modelos Dentro del Paradigma Cognitivo-Conductual
- Desensibilización sistemática de Wolpe.
- Modelo Bio-psico-social de personalidad de Eysenck.
- Terapia Cognitiva de Aaron Beck.
- Terapia Racional Emotivo-Conductual de Ellis (TREC).
UNIDAD 3:
Estudio y Diagnostico en el Modelo de Psicología Cognitiva Conductual
- Evaluación Psicológica
- Áreas y Escenarios de Evaluación e intervención
- Funcionamiento y Psicopatología mental.
- Funcionamiento Psicosocial.
- Niveles de expresión de los síntomas del paciente
- Diagnostico múltiple y comorbilidad
- Síndromes frente a enfermedades
Psicólogos y estudiantes de psicología.
Al finalizar el diplomado el estudiante conocerá las herramientas de relación terapéutica que favorezcan el establecimiento de una buena alianza terapéutica.
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