Modelos Psicológicos de Intervención Clínica
Diplomados Virtuales Gratis
Diplomado
El diplomado virtual en Modelos Psicológicos de Intervención Clínica del Politécnico Intercontinental capacita en la comprensión y aplicación de distintos modelos psicológicos para la intervención clínica, abarcando perspectivas como la cognitivo-conductual, psicodinámica y humanista. ¡Inscríbete gratis y mejora tus habilidades!
Presentación
El Diplomado en Modelos Psicológicos de Intervención Clínica del Politécnico Intercontinental capacita en diversas perspectivas y teorías psicológicas. Los participantes aprenderán sobre psicología clínica, conductas patológicas, y técnicas de intervención basadas en modelos como el conductual, cognitivo-conductual y psicodinámico.
Objetivo
El Diplomado en Modelos Psicológicos de Intervención Clínica, permite al estudiante conocer los modelos psicológicos en psicología clínica y de la salud.
Participantes
El Diplomado en Modelos Psicológicos de Intervención Clínica, está dirigido a psicólogos y psicólogas que deseen especializarse o que quieran actualizar su conocimiento al respecto.
Generalidades del Diplomado
Modelos Psicológicos de Intervención Clínica
- Modalidad: Virtual
- Duración: 3 Semanas
- Horas Certificadas: 120
*Imagen usada con fines ilustrativos
Qué se estudia en el Diplomado Virtual
Modelos Psicológicos de Intervención Clínica
Conceptualización Teórica, Historia y Principales Teorías Psicológicas I
- Definición de Psicología clínica
- Funciones de la Psicología Clínica y de la Salud.
- ¿A qué nos referimos con conducta patológica?
- La definición y clasificación de trastorno mental.
Conceptualización Teórica, Historia y Principales Teorías Psicológicas II
- La definición de salud.
- Causas y riesgos de la conducta patológica.
- Desequilibrios en los neurotransmisores y las hormonas.
- Disfunción cerebral y plasticidad
Conceptualización Teórica, Historia y Principales Teorías Psicológicas III
- La perspectiva psicosocial.
- La perspectiva psicodinámica.
- La perspectiva conductual.
- Condicionamiento clásico.
- Condicionamiento instrumental.
- La perspectiva cognitivo-conductual.
- La perspectiva humanista.
- La perspectiva existencialista.
- La perspectiva sociocultural.
- Perspectiva de la terapia de interacción reciproca.
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