Auditoría ISO 21001:2025

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Diplomado

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El diplomado en Auditoría ISO 21001:2025 desarrolla competencias para planificar, ejecutar y evaluar auditorías a sistemas de gestión educativa. A través de un enfoque práctico, aprenderás a analizar evidencias, formular hallazgos y proponer acciones de mejora que fortalezcan la calidad educativa y el cumplimiento del estándar.

*Educación informal – No conduce a título o certificado de aptitud ocupacional – Decreto 1075 de 2015 (artículo 2.6.6.8)

Presentación

El diplomado en Auditoría ISO 21001:2025 permite comprender los fundamentos, principios y etapas del proceso de auditoría en sistemas de gestión educativa. El participante analiza la estructura de la norma, los tipos de auditoría, los criterios éticos y las competencias del auditor en contextos institucionales reales.

Asimismo, profundiza en la planificación de auditorías, evaluación de riesgos, ejecución del proceso auditor, análisis de evidencias y elaboración de informes. Su enfoque aplicado facilita la toma de decisiones, la mejora continua y el fortalecimiento del aseguramiento de la calidad educativa conforme a ISO 21001:2025.

Objetivo

Evalúa sistemas de gestión para organizaciones educativas conforme a la norma ISO 21001:2025, con el fin de verificar su conformidad, eficacia y mejora continua en contextos institucionales reales.

Participantes

Personas adultas que trabajan o desean trabajar en auditoría, calidad, gestión educativa o aseguramiento institucional, y que necesitan aplicar criterios de auditoría ISO 21001:2025 para evaluar, documentar y mejorar sistemas de gestión educativa en su contexto laboral.

Generalidades del Diplomado

Auditoría ISO 21001:2025

*Imagen usada con fines ilustrativos

Qué se estudia en el Diplomado Virtual

Auditoría ISO 21001:2025

Competencia General: Analiza los fundamentos de la auditoría en sistemas de gestión educativa ISO 21001:2025 para comprender su propósito, principios y alcance institucional, con base en los lineamientos normativos y el enfoque a partes interesadas.

Fundamentos de la Auditoría en ISO 21001:2025

Analiza estructura y principios de la norma ISO 21001:2025 aplicada a educación.
Examina propósito y tipos de auditoría en sistemas de gestión educativa.
Interpreta principios éticos y metodológicos de la auditoría ISO educativa.
Analiza roles y competencias del auditor en organizaciones educativas.
Examina alcance y etapas del proceso de auditoría ISO 21001.

Competencia General: Diseña la planificación de auditorías a sistemas de gestión educativa ISO 21001:2025 para asegurar auditorías eficaces y coherentes, de acuerdo con criterios normativos, riesgos identificados y objetivos institucionales.

Planificación de la Auditoría ISO 21001:2025

1. Diseña programas de auditoría alineados con objetivos educativos institucionales.
2. Analiza documentación del sistema para definir enfoque de auditoría.
3. Examina riesgos educativos asociados a procesos auditables.
4. Diseña planes de auditoría con recursos, tiempos y responsables.
5. Justifica técnicas de auditoría aplicables a contextos educativos.

Competencia General: Evalúa la ejecución de auditorías ISO 21001:2025 mediante la recopilación y análisis de evidencias objetivas, teniendo en cuenta los criterios de auditoría y los procesos educativos auditados.

Ejecución de la Auditoría y Gestión de Evidencias

Evalúa técnicas de auditoría aplicadas a procesos educativos.
Analiza evidencias objetivas de procesos pedagógicos y administrativos.
Interpreta hallazgos de auditoría según criterios ISO 21001.
Examina trazabilidad de evidencias frente a requisitos normativos.
Argumenta suficiencia y validez de evidencias recolectadas.

Competencia General: Justifica los resultados de auditoría ISO 21001:2025 para apoyar la toma de decisiones y la mejora continua institucional, en función de los hallazgos, evidencias y objetivos estratégicos educativos.

Informe de Auditoría y Mejora Continua Educativa

1. Justifica informes de auditoría orientados a mejora institucional.
2. Analiza redacción de no conformidades y observaciones ISO.
3. Evalúa planes de acciones correctivas y preventivas educativas.
4. Examina seguimiento y verificación de acciones de mejora.
5. Argumenta uso estratégico de resultados de auditoría educativa.