Atención Terapéutica e Integral para la Farmacodependencia y su Entorno Familiar

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Diplomado

El Diplomado en Atención Terapéutica e Integral para la Farmacodependencia brinda herramientas para intervenir en procesos de consumo desde modelos terapéuticos, considerando el contexto familiar y comunitario. Aprende a prevenir, tratar y acompañar con un enfoque ético y social.

*Educación informal – No conduce a título o certificado de aptitud ocupacional – Decreto 1075 de 2015 (artículo 2.6.6.8)

Presentación

El Diplomado en Atención Terapéutica e Integral para la Farmacodependencia y su Entorno Familiar ofrece una formación sólida en el abordaje integral del consumo de sustancias psicoactivas. Este programa capacita para identificar factores de riesgo, aplicar modelos de intervención terapéutica y fortalecer el rol de la familia en los procesos de recuperación.

A través de seis unidades, los participantes conocerán estrategias de evaluación, planes terapéuticos individuales, intervención familiar, prevención comunitaria y autocuidado del terapeuta. También se desarrollan habilidades para diseñar rutas de atención, implementar acciones en contextos educativos y aplicar principios éticos en el acompañamiento a personas con consumo problemático.

Objetivo

Aplicar estrategias terapéuticas e integrales desde diferentes modelos de intervención para el acompañamiento, la prevención y el tratamiento de la farmacodependencia, considerando el entorno familiar y comunitario del individuo.

Participantes

Este plan está dirigido a:

Agentes comunitarios y líderes sociales
Técnicos o tecnólogos en áreas psicosociales
Personal asistencial o de salud en formación
Cuidadores, orientadores escolares y mediadores educativos
Estudiantes de programas técnicos o profesionales en ciencias humanas
Docentes interesados en prevención y salud mental
Personas vinculadas a proyectos sociales o de atención a poblaciones vulnerables
Público general sensibilizado con la temática de adicciones

Generalidades del Diplomado

Atención Terapéutica e Integral para la Farmacodependencia y su Entorno Familiar

*Imagen usada con fines ilustrativos

Qué se estudia en el Diplomado Virtual

Atención Terapéutica e Integral para la Farmacodependencia y su Entorno Familiar

Competencia General: Analizar los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales que explican la farmacodependencia.

Fundamentos de la Farmacodependencia

Definición y clasificación de sustancias psicoactivas
Neurobiología de las adicciones
Factores de riesgo y protección
Tipos de consumo y etapas de la dependencia
Indicadores de abuso y dependencia
Estigma y mitos frente al consumo
Consecuencias individuales, familiares y sociales
Introducción a modelos de intervención

Competencia General: Aplicar los principales modelos terapéuticos para la atención de personas con farmacodependencia desde diferentes enfoques.

Modelos Terapéuticos para el Tratamiento de la Farmacodependencia

Modelo clínico: abordaje médico y farmacológico
Modelo cognitivo-conductual: reestructuración del pensamiento y modificación de conductas
Modelo psicoeducativo: fortalecimiento de habilidades para la vida
Modelo comunitario: intervención en el contexto social y redes de apoyo
Comparación entre modelos: alcances, ventajas y limitaciones
Selección de modelos según casos y contextos
Integración de enfoques terapéuticos
Casos aplicados por modelo

Competencia General: Diseñar rutas de atención integral orientadas a la recuperación del consumidor de SPA.

Estrategias de Atención Integral al Consumidor

Evaluación inicial: entrevista, tamizaje y diagnóstico
Primeros auxilios emocionales
Plan de intervención individual
Derivación e intervención interdisciplinaria
Promoción de la salud y reducción de daños
Programas de desintoxicación y rehabilitación
Acompañamiento durante el proceso de recaída
Registro, seguimiento y continuidad del tratamiento

Competencia General: Implementar estrategias de consejería e intervención familiar como parte del proceso terapéutico.

Consejería e Intervención Familiar

Rol de la familia en la prevención y recuperación
Consejería y acompañamiento emocional
Comunicación asertiva y manejo de límites
Técnicas de intervención familiar breve
Dinámicas familiares en contextos de adicción
Estrategias para fortalecer vínculos y responsabilidades
Atención a familias de alto riesgo psicosocial
Casos clínicos de intervención familiar

Competencia General: Formular acciones de prevención y detección temprana del consumo en contextos educativos y comunitarios.

Prevención y Alerta Temprana en el Contexto Comunitario

Concepto y niveles de prevención: primaria, secundaria y terciaria
Sistemas de alerta temprana
Detección y orientación en escenarios comunitarios
Diseño de campañas educativas y preventivas
Intervención con jóvenes y adolescentes
Enfoque diferencial: edad, género, vulnerabilidad
Trabajo en red y articulación institucional
Formulación de proyectos comunitarios

Competencia General: Valorar los principios éticos, el autocuidado emocional y las competencias necesarias para ejercer una intervención responsable, respetuosa y sostenible en contextos de farmacodependencia.